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“我也不是那不开明的人，”杨爸爸摇摇，“要是一二，小朋友谈过家家的恋，我不反对。可这是在四！说实话，我家心跃不是那聪明的孩，她一心想考燕京大学，几次测验成绩拿来，距离录取分数线还差了几十分。钟可艾成绩好，他能在学业上帮帮她，我很激，但要是谈恋，我这个当家长的，第一个反对。”

第四十一章

杨爸爸疼女儿，他也不想当打鸳鸯的坏人，可杨心跃现在成绩都没有“起飞”的苗，要是谈一段不稳定的恋，反而“降落”了，那可怎么办！

只是……

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因为现在杨班长有更重要的事情值得她关心——她望着堵在宿舍里的“七仙女”，不明白她们为什么会找上门来。

呢？

然而今天，这群向来在上的仙女们居然

“杨先生，这件事情我觉得还需要从长计议。现在班主任没有掌握‘确实’的证据，能够证明我儿和您女儿在谈恋。他只是觉得两人之间往过密，有越界的可能。”钟爸爸很理，“就我看来，两个小朋友现阶段仅仅是互有好，如果现在就给他们盖棺定论，的分开他们，说不定会适得其反。”

怕女儿吃亏、怕女儿受委屈、怕女儿影响学习……顾虑加在一起，杨爸爸瞬间和班主任站到了同一条战线上，扬起了“决抵制”的大旗。

杨心跃是个青期的倔丫，而他呢是个更年期的老父亲，若是谈心没谈好，谈崩了可怎么办？或者她死鸭嘴，不肯承认她的心思又该怎么办？

刚刚班主任也讲了，在复读班这封闭的环境下，埋苦学的孩们确实容易产生“吊桥效应”，对旁患难与共的“战友”产生近似恋的情，但这情很脆弱，有可能在某场考试后，因为“你考好但是我没考好”这莫名其妙的小问题而引发矛盾。

文科班就像是被割裂开的两个小集，一方是普通学生，而另一方则是以缪斯斯为首的艺考生。两方人平日里井不犯河，甚少。

想到这里，杨爸爸心中现了一个清晰的人影——

两位爸爸商量了半天都没个定论，只能回去先和孩谈谈心，尽量打消他们的念。

杨心跃虽然是“班长”，但她心里很清楚：一直以来，班里的艺考生们本不服她，觉得她这个前育生就是只肌发达的丑小鸭，本不和她们这群优雅的白天鹅说话。

面对早恋这个“洪猛兽”，女方家长自然要比男方家长考虑的多。

钟爸爸个平和，到这时还能保持冷静客观的分析问题。

——跃跃不是和方老师的儿关系好吗？之前没少把“小方哥哥”挂在嘴边，那不如找个理由把方杜若请到家里来，他们同辈人之间，肯定更方便谈心吧？

那个上午，钟爸爸杨爸爸和班主任究竟谈了些什么，不得而知。但是两位爸爸走办公室时，一个脸急躁、一个面沉如，看来心里都不轻松。

杨爸爸的决定，杨心跃暂时还不知。