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苏岘给宁逾明讲了一个男家长的故事。
“苏老师,您以后打算怎么
?”
“……那个男家长平时是很有礼貌、有风度的一个人。打不过我们,最后他沉默地抱着哇哇大哭的小朋友一瘸一拐地走了。我真的没办法,还有那么多孩
每天也要吃饭……但我看着他们的背影,真的特别难受。”苏岘轻声说。
宁逾明早把手里的瓜吃完扔掉了,胃里有些不舒服。
苏岘又是笑着摇
,
:“你比较了不起。我听丁哥说过,逾明你之前还在读书吧?这么小就有勇气跟着他们
来救灾,比我有用多了。”
“哈哈,其实是我死缠着丁当哥把我带上的,我背着我爸妈的……,要让他们还乡。”
丁当锤他:“吃你的脑壳补补怎么样?”又和苏岘礼貌
致意,“苏老师,这孩
我提走了,一会再来和您聊。”
唯一幸运的是幼儿园里存了不少伙
和供给小朋友们的零
,帮助他们撑到了最后。
“很了不起的想法。”
路上,不甘地、默默地离开人世了呢?
苏岘把
镜拿下来用袖
了
,苦笑
:“我太没用了,想
什么也是
不到的。我想好了,先回去把孩
们安置好,再报名参军,早日、早日让国家恢复和平安稳。”
只是和面前的苏岘不一样,他没有如影随形的“幸存者愧疚”。
去病房的走廊上,宁逾明悄悄问丁当:“亭风哥是不是要被带走了?”
宁逾明
神一振,“嘿,那必须得看看去,我要去问问亭风哥放aoe秒一片是什么
觉,秒完升级没有,要不要吃
丧尸脑
补补。”
经历了多少个世界、看过多少人情事故也好,对一切灾难、悲剧、丑恶司空见惯也好,心里总还留着一块柔
的角落,会为他人的痛苦而痛苦,被普通人的生离死别戳中。
小朋友抱着书包吓傻了,看着平日儒雅的爸爸去打老师,亲切可
的老师把爸爸也打倒在地。
幼儿园老师们还有一大帮孩
们要顾,只能和他大打
手,人多势众,把那位男家长打倒在地。
苏岘听着孩
们一遍一遍地拨打自己的智能小手表也无人接听,不安地问他“爸爸妈妈去哪里”的时候,总是什么也不敢说。
“是啊,他都能十万伏特了,肯定要被拉去
研究。不过你放心,他家里有权有势的很,先前
男家长走的时候也看中了幼儿园的存粮,想多抢走一些,和幼儿园老师发生了剧烈的冲突。
那时街上刚刚
起来,有一个男家长开着车来接他的小孩,小孩问妈妈去哪了,男家长一
血迹,什么也没说。
他没有问
什么,因为他看
苏岘其实和他有些像。对这个世
,他从苏岘
上看到了为其他人的悲伤和担忧,但缺少个人的恐慌和焦虑。
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“真的太可怕了,那么多甜甜地叫我老师的小朋友,就在我
前变成了小怪
,或者被其他怪
给咬了、吃了。活下来的这些孩
,可能再也见不到父母了……”
丁当突然推门
了天台,问他们:“聊什么,这么开心?老越醒了。”
他们坐在医院天台上
风、聊聊人生,宁逾明觉得苏岘人品真的不错、就是那
一心为公为他人的圣父属
,苏岘更是直接把宁逾明小友引为人生一知己。