“有什么问题吗？” 瓦尔达询问她。

我的脸瞬间红温了，低着不知该咋说。“嘿。” 过了一会儿她说。“我就开个玩笑，你别在意。”

大家意识到里面就放着他的考题，我和其他人一样，耸耸肩，走上前去拿属于我们的纸条。我把手伸帽里，拿一张纸，上面写着：“一棵树被砍倒了。”

很快几乎所有人都停了下来。“好了。” 瓦尔达先生说。“现在，给你们自己贴上A和B的标签。”

“到目前为止，那你喜九年级吗？”我转移话题反问

一路上，梅和我并肩而行，我的心砰砰直，上午我才在这里被一个女孩情地拥抱，如今我就和另外一个人在这里独，真的太TM刺激了。

听她这么说，我张了张嘴，很想把这段时间的疯狂心告诉她，但我仔细想想如果我这样提来那也太鲁了，那我就彻底失去她了！不行！告诉她我的经历绝不会给我俩带来任何好。

瓦尔达先生的嘴角浮现微笑。“不错。我猜你们选到了“一棵树被砍倒”的内容了？只要确保除了学校前面之外不要去任何地方。后院有一些树。”

我大着胆向她说。“当然有关系，而且关系很大”。

我窃笑。“如果你一周前问我，你会得到截然不同的答案。” 我想起了妮可，以及几天前我们在她车里所的事情，当然这些事情我可只敢偷偷想。

“老师！” 她喊他。

“到目前为止，你喜九年级吗？” 她问我。

“担任B的同学，上来拿你的表演内容。” 他把手伸到边，取一倒置的圆礼帽。

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瓦尔达先生重复。“了太长时间了。你们赶主动！”

正当我万分不解的时候，瓦尔达先生开解释。

“你们所有人都分到了一个故事片段。到下周一的这个时候，你们每个人都会有5分钟的时间来展示这一动作。而且你们表演的要像是一个非人的动，要有这个动该有的动作、习惯、声音，尽可能地表演地惟妙惟肖，而不是一个人的样，懂了吗？我知这不容易，这很有挑战，所以不要掉以轻心。我希望你们让整个情节更加有趣，内容上你们可以自主地借鉴和创作，发挥你们年轻人的想象力！如果你们有任何问题比如灯光、音效什么的，都可以问我！除此之外，一切都由你们自己决定。随时可以来办公室找我，开始吧。”

每个人都在舞台上领取到了自己的内容。我把题目给了梅以后，也有犯愁不知该怎么办，然而梅却给我使了个，“跟我来。” 她示意我。她发号施令的时候真的蛮可的。

梅是 A。我们上节课过这些，早就轻车熟路了，一切都是那么默契。

我和她都兴奋地。这真是个好主意！我惊叹于她的沟通能力，就这样在同一天，我和两个不同的女孩，来到了小树林。

她回答。“我们可以去看看树吗？如果我们要扮演对应的角，那我们必须得找东西参考。”

她扭着似乎有不开心。“我想这和我转学到这个班没有什么关系，是吗？” 她眨眨问。

“你别哄我，我可不这么觉得。”梅的话语间显得醋意十足。