在同情况下正确使?用技能。

总教官见林轻岚和敖三泽同时, 问：“谁教谁？”

二人异同声地回答：“我教ta。”

教官们：“……”

就说敖三泽怎么一反应都没有，原来是盲目自信了啊。

林轻岚轻飘飘化?解矛盾：“赢的那个教输的那个。”

敖三泽满意地, 信心满满地觉得自己肯定能赢。

林轻岚现?场给教官们画大饼、编计划书?：“这?门票不亏。我打算先用加菲尔跟他打一局表演赛，然后换成基础款的b级机甲正式打教学战；如果大家?兴趣的话?，我甚至可以?用新手?机甲再跟他打一局，全面讲解各级别?机甲的作战能力。”

教官们听她侃侃而谈，一时间都忘了嘴。

林轻岚总结：“这?叫寓教于乐，调动大家兴趣的同时还能学习新的东西?。”

她说得振振有词，总教官甚至都心动了——要不是学校现?在走下坡路，财政得拉腰带过日，谁不想大手?大脚钱呢？

林轻岚继续加大忽悠力度：“为什么我们要分钱，一是敖三泽的红霸王会被全方位解析，以?后大家都知他的优缺、知怎么对付他，这?对他来说有一定风险。”

敖三泽正想反驳——他不可能有缺！就算有，也不是随随便便来个人就能对付他！

不等他开，林轻岚提前捂住他的嘴，继续忽悠：“二是在这?个过程中，我们了很多准备，我觉得理应拿一份特教的工资。”

敖三泽：“？”

他们今天不是第一次见面吗？哪里准备了？

林轻岚开始讨价还价最重要的一个环节——让步，表现?一副对方占了便宜的样：“这?样吧，我们让利一成，学校收三成，敖三泽三成，我四成。”

敖三泽正想问凭什么，林轻岚提前堵住他的嘴：“赢的那个占四成。”

敖三泽直觉她在忽悠自己，说：“签合同。”

林轻岚转而将球踢给总教官：“签合同吗？”

总教官陷沉思，决定跟校长报备一下。

林轻岚知氛围?的重要，拉住总教官：“这?应该能算是大型活动？让校长也来观一下呗，保证让你们把这?个钱得心服服。”

总教官迟疑两?秒，。

林轻岚趁打铁：“先百分之五十的定金。”

教官们：“……”