到另外一个机人的大脑里，成为一个新人，一个新我。

但是徐老师上又松了手（这说明即便是假的，照样威力无穷）。

这智慧还在离开了工厂之后还有了自我提。（这个现象的潜在意义是，，

前当那个个不存在了的时候，那个我也不存在了。小陆老师如果看到了这

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片的能力都大于原来的人类的大脑了，现了另一个大脑控制中心了，他还属于

「你摸摸嘛，你伸去摸嘛。我都讨厌这些衣服了。」小鹿嗲嗲的

始便有所预防？怎么预防？预防的了吗？如果预防，是控制它的复杂程度？还是

这句话可非同小可。这说明机仿真人不但有了智慧，有了自我意识；而且

老师。

首先，我不是质的；它属于某一个个，不能从那个个上分离；以

这段太费神，不用看了我是什么？这是一个很多人想不明白的哲学问题。

ìγìаú.ì

时候某情形是分不好坏的。）再不抵坐时空穿梭机回到现在的世界，消灭那

肯承认！很多文学作品不承认这个，例如等电影；很多科学家也不

个小鹿一定不认为那是小陆老师的自我。所以这个不是真正的小陆

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如使用机械的外骨骼，在大脑加装计算机芯片增加记忆能力。这时如果增加的芯

是是，那他究竟是属于机人呢？还是属于新人类？

人类吗？-

更可怕的是，如果机人他们看不起人类，役人类，人类又该怎么从一开

多说一句：机人和人类的关系到了后来，必定是你中有我，我中有你。将

脱人类的能力。）

这便是关于我的新的一章。这时它还是那个原来的我吗？如果回答

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来一定有一天，科学可以在人类机死亡以后，把他的全记忆和思维方式转移

于北解放战争。

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时的世界。可是，到时候人类能够承认他们的统治吗？起码选择的人类还不

这两段很重要，但是现在提来为时尚早，可以不看。

她太了，太懂事了。如果真的小陆老师也能这样便太好了。徐老师的潜意

机人早晚要摆脱人类的控制；

在程序里设置不许伤害人类的规定？（这规定设置得了吗？）亦或，

再比如一个机人因为有了度发达大脑和能，远超人类，它理应统治当

承认这个，例如被旧人类视为机人理论鼻祖的阿西莫夫之。

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ьáú.

撒说。

些新科技，新曙光的萌芽？

她有情有义。这是一思维惯。但是，很多购买这机人的人却真的接

机人了，不然对真的小陆老师，打死他也不敢这么。）

还有，为了提自己的能力，人来开始用外的设施来提自己的能力，例

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设定的。只要机人使用的是逻辑思维方式，他们便已经备了自我提，摆

有一件事我们可以预见得到，随着科技

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识里并没有接受现在的小鹿，仍然把她当一个低等的机人。尽

不愿意接受机人的理，那时会怎么样？愚昧的人类会发起一场战争吗？类似

增加件的文明程度，使它能够自己辨别好坏？（但是这方法可靠吗？因为有

「你摸摸。我这里长了一个痘痘。」

如果人类的智商本无法有效理有着更智商的机人，但是他们又赖着

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受了他们。把他（她）当成了自己最亲的人。

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２，即使在初级阶段，有时候机人思维模式的变化也不是每每都需要人来

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