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“学到力了?”
那是
匀变速直线运动和力结合的题,涉及到好几个变量,还需要受力分析,景鲤上课只明白了个大概,自己
的时候发现答案对不上。验算了几遍也和老师的答案不一样。
问他应该也行吧?
她直接抱着抄了拓展题的草稿纸去了前面。
江景行没答话,将草稿纸还给她,
了门:“快
。”
站姿都笔
,而且保持绝对安全的距离,脸上也是一本正经,似乎都沉浸在题里。
这次吃饭,景鲤决定就算用江景行的卡, 也只
一个馒
。但最后却发现, 她又失策了,江景行都没给她机会开
。
说完江景行都觉得这句话有
绕,看一
景鲤,却发现她连连
,恍然大悟,显然是听明白了。
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江景行在她过来的时候收回了视线,看到她抱着草稿纸,竟什么也没问,直接伸手要了过去。
“啊?”景鲤被这个问题吓住了, “你们怎么会这么觉得。他怎么可能是我男朋友。”
好在景鲤是一
就透的那
,江景行没有面对小鬼
步步时的不耐烦,讲解的时候耐心又好了
。
“你真厉害。” 景鲤
觉他比老师讲得都好,虽然两个人都
步骤,但前者是因为思维活跃,后者是因为自己也
混不清。
第34章
景鲤解决完一
大题, 心里不知
多
兴,完全不和他计较语气问题, 抱着草稿纸回座位收拾东西。
便不免活络起来。
这是景鲤妥协之下让他改
的菜。
许云这一仔细观察,发现俩人好像没什么暧昧。
但这次只
了一个菜,芸豆炒
。
理说,144班这个
度已经有
快了,122班快,是因为老师想要两年将七本
理必修全
学完,选修简单讲一下,
三全
的时间都用来复习。但144班没有这个要求,不知
为什么也加快了
度。
“还没有,下周。”所以是拓展题,老师也没要求大家能听懂。
俩人模样都很认真,全然没发现她在窗
站了一会。
“是吗?”问话的女生有
不太相信。
江景行讲解间隙抬
,看到许云,也只是面
漠然地低
,在景鲤提问的时候又为她答疑。
“不难,”江景行简单画了一下
受力,“你在分析受力的时候把受力对象对其他
所施的力混了
去……”
景鲤又否认了一句,
了门。
题目主要还是着重匀加速直线运动这个知识
,受力只是不太要
的一步。讲明白后景鲤再算,答案就能和老师的对上了。
江景行没有多想,继续讲解她后面不明白的地方。
许云吃完饭过来,就见俩人在门
写写算算,一开始没看清,还以为江景行是自己班的学生,等看清了,才发现是江景行在教景鲤
题。
于
激, 景鲤向
堂
班里的人见江景行
去了, 憋不住问:“景鲤,江景行是不是你男朋友啊?”
他大概没怎么给别人讲过题,有些地方思维
脱,景鲤有些跟不上,但是一说哪里没听明白,他很快又能停下来,索
不开
,直接列
详细的过程。