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江桃缩回手,脸
涨的通红,就像被别人发现自己十分窘迫的事,尴尬的说着:“没有,找到。”
“好,请坐,江桃同学讲的非常好,很有自己的
悟。”王乐老师翻开下一页PPT,是本节课要介绍到的宋朝
鸟画家,上面就有崔白。
她不是那
当众揭人伤疤的人,她微笑着望着江桃的
:“没事啦,我陪着你找。就算找不到,也是件好事,俗话说的好,旧的不去,新的不来。”
在王乐老师的课上,江桃总会听得津津有味,似乎那些知识就像一个个小
灵钻
她脑
里。
她讲的中
史通俗易懂,不是浮于表面的浅显知识,她非常会利用课堂寓教于乐,在她的课堂上,江桃就觉得跟听故事一样有趣。每个人在书籍中看到的画家,经过她的一番讲解后,就像一个立
的人福展现在她的
前。
“唔~好想你啊,这两天你怎么不来上课啊。”胡兰兮在她的怀里撒
,用脸蹭着江桃的
发,“给你发消息,你也不回。”
“嗯........我手机丢了。”江桃一脸无奈。
要是她有胡兰兮这么乐观就好了,江桃心里想着,她觉得自己是个悲观的人。
胡兰兮在本
上写到:“哇,江桃,你好厉害啊,你是不是提前预习了?”
她回到:“我确实预习啦!”
不知
王乐老师是不是
知到江桃
烈的求知
,她让江桃讲一讲,她最喜
宋朝的那位画家。
就算发生了,她也会尽力去弥补,哪怕不是她造成的后果,她也愿意去努力承担,因为她相信事在人为。
江桃的小动作以及不适的情绪,她都看在
里,上次半个月不见,他就变成了女生,这次两天不见,她的手腕上就多了伤
,她真的不知
江桃
在一
什么样的境地。
在课堂上传小纸条好像是个不好的习惯,但有些话,就想在课堂上
上说
来,不然等到下课就会忘记一样。
“那好吧,现在找到了吗?”胡兰兮去拉江桃的手,摸到
馕的
,便好奇的轻轻
起江桃的袖
看。
上课的铃声响起,是她最喜
的王乐老师。
“我最喜
崔白的双喜图,他的笔墨非常丰富,笔
一丝不苟,我喜
他这
对待画面严谨的态度。”
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看见
好的事
被伤害,是无法接受的事情。
,还好她稳住了,不然就得仰过去。